Проекты Музея Победы презентуют на XIV Петербургском международном образовательном форуме

Отkotomina@cmvov.ru

Мар 27, 2024     

28-29 марта Музей Победы при поддержке Правительства Санкт-Петербурга и Центра регионального и международного сотрудничества проведет II Всероссийский форум «Школьные музеи. Смыслы времени» в рамках XIV Петербургского международного образовательного форума. В программе примут участие образовательные организации – участники программы «Школьный музей Победы», представители сферы дополнительного образования, специалисты различных министерств и ведомств России и Беларуси.

«В 2023 году Музей Победы был определен Министерством культуры России в качестве методического центра по взаимодействию со школьными музеями и реализации долгосрочной программы их развития. Ежегодно наш музей проводит мероприятия по обмену опытом, позволяющие найти новых партнеров. Уже второй год мы встречаемся с коллегами на форуме в Санкт-Петербурге и надеемся, что это станет традицией», – отметила руководитель Детского центра Музея Победы Елена Слесаренко.

В первый день форума будут работать семь образовательных треков. Спикеры площадок рассмотрят вопросы организации исследовательской, проектной, волонтерской деятельности детей и подростков на базе школьного музея, роль музея образовательного учреждения в системе духовно-нравственного воспитания молодежи, обсудят применение инновационных технологий в экспозиционном пространстве. Также пройдут отдельные секции для музеев, объединенных тематикой блокады Ленинграда и морскими традициями России.

На пленарном заседании 29 марта состоится презентация проектов Музея Победы. Педагогам расскажут о возможности участия воспитанников в творческом проекте «Главные детские песни», всероссийском конкурсе «История большой страны», историко-патриотических сменах Музея Победы во всероссийских детских центрах. Участники также узнают, как внести биографии фронтовиков и тружеников тыла в исторический проект «Лица Победы» и какие образовательные программы проходят в «Академии Музея Победы».